Eskalacija vršnjačkog nasilja u Zagrebu ponovno je zabrinula javnost nakon što su učenici jedne zagrebačke osnovne škole u školskom WC-u pretukli drugog dječaka. Međuvršnjačko nasilje ne može se vezati isključivo uz škole, rekao je Radovan Fuchs, ministar znanosti, obrazovanja i mladih, gostujući na HRT-ovoj emisiji “A sada Vlada”.
Vršnjačko nasilje ima korijene u širem društvenom kontekstu – u obiteljskom odgoju, ponašanju, ali i u trendovima koji se šire putem društvenih mreža. Nažalost, pojavljuju se i utjecaji raznih sadržaja na TikToku i drugim platformama. Naravno da svi skupa pokušavamo učiniti sve da nasilja bude što manje, rekao je.
Fuchs je podsjetio da postoje brojni programi sprječavanja vršnjačkog nasilja i neprimjerenog ponašanja u školama te da je sustav dodatno ojačan zapošljavanjem psihologa i drugih stručnih suradnika.
Svi moramo djelovati da nasilja bude što manje
Programi su namijenjeni ne samo učenicima nego i onima koji na njih utječu – ravnateljima, učiteljima i nastavnicima. Svi zajedno moramo djelovati unutar šire društvene zajednice kako bi takvih pojava bilo što manje, poručio je.
Govoreći o konkretnom slučaju u zagrebačkoj školi, ministar je naglasio da je škola reagirala prema svim protokolima. Istaknuo je da škola ima videonadzor te da se okolnosti događaja još utvrđuju.
“Došlo je do sukoba između učenika, čini se zbog ljubomore. Škola je odmah reagirala po protokolima – obavijestila Ministarstvo, a naša služba za krizne situacije odmah je stupila u kontakt sa školom. Psiholog škole razgovarao je i s djetetom žrtvom, ali i s učenicima koji su sudjelovali u incidentu”, rekao je Fuchs.
Prema njegovim riječima očekuje se danas spoznaja o tome što se točno dogodilo u školskom WC-u. No, bez obzira na to u kojem je obliku nasilje počinjeno, svaki oblik nasilja treba jasno osuditi i raditi sve kako bi se spriječile takve situacije.
Zabrana korištenja mobitela u školama
Upotreba mobitela već je odavno regulirana pravilnikom o pedagoškim mjerama u kojem je navedeno da je korištenje mobitela tijekom nastave zabranjeno. Pravilnik dosad nije eksplicitno zabranjivao korištenje mobitela tijekom odmora, ali su škole to mogle regulirati svojim internim pravilima ili odlukama osnivača, poput županija ili gradova, pojasnio je.
Govoreći o razmjerima korištenja mobitela među djecom, ministar je istaknuo da se u školama mobiteli mogu otprilike koristiti oko 30 do 35 minuta dnevno, no problem nastaje izvan škole.
“Kada se uzme u obzir da su kod kuće na mobitelima i do šest, a prema nekim istraživanjima i osam sati dnevno, jasno je da društvene mreže imaju velik utjecaj na njihovo mentalno zdravlje”, upozorio je.
Najavio je da će izmjene pravilnika uskoro biti upućene u javno savjetovanje. U njemu će se jasno definirati zabrana korištenja informacijskih i komunikacijskih sredstava – mobitela, tableta, pametnih satova u svim školama, i to za cijelo vrijeme boravka učenika u školi, ne samo tijekom nastave. Kazne su iste kao i u drugim situacijama, od blažih mjera do ukora, a najteža mjera u osnovnoj školi može biti premještaj učenika u drugu školu, pojasnio je.
Potpuna zabrana značila bi i zabranu kupovanja
Ministar je naglasio važnost kvalitetnog ispunjavanja vremena. Djeci treba ponuditi druge oblike aktivnosti: bavljenje sportom, kulturne i druge izvannastavne sadržaje, čitanje, druženje i razgovor s vršnjacima. “Upravo smo to koncipirali u modelu cjelodnevne škole, gdje je nakon nastave predviđena čitava lepeza različitih aktivnosti koje djeca mogu birati”, istaknuo je Fuchs, dodajući da takav pristup potiče razvoj novih znanja i vještina, od informatike do robotike.
Dodao je i kako se ništa neće postići bez interakcije roditelja koji imaju ključnu ulogu, posebice ograničavanjem vremena provedenog na mobitelu kod kuće.
Na pitanje je li potpuna zabrana korištenja mobitela do određene dobne granice dobro rješenje, odgovorio je da to zahtijeva širu društvenu raspravu. Zabrana se u tom slučaju ne bi odnosila samo na školu nego i na izvanškolsko vrijeme, dakle u obitelji. Primjerice, zabrana prodaja mobitela mlađima od recimo 11 ili 14 godina, do toga da roditelji ne dopuštaju djeci da ih koriste u javnim prostorima itd., objašnjava, dodajući da će kod kuće, “u toplom domu”, to malo teže ići.
ZABRANA MOBITELA Što kažu učenici? Jokić: Starija djeca već vide posljedice…


Komentari