Ravnatelj Instituta za društvena istraživanja Boris Jokić komentirao je predstojeće promjene – zabranu mobitela u školama te otkrio što o tome misle učenici.

U Hrvatskoj se priprema izmjena Pravilnika o korištenju mobitela u osnovnim školama, a cilj je smanjiti negativan utjecaj digitalne tehnologije na djecu.

Na nedavnom okruglom stolu u Saboru pod nazivom “Kradu li mobiteli i društvene mreže našoj djeci djetinjstvo?”, Jokić je istaknuo kako je problem ozbiljan: “Svako osmo dijete je ovisno o mobitelu.” Nova pravila predviđaju da se mobiteli u školama neće koristiti ni tijekom odmora, osim u slučaju zdravstvene potrebe ili za edukativne svrhe, a sve stupa na snagu nakon zimskih školskih praznika.

Prema podacima Svjetske zdravstvene organizacije, 12 posto učenika viših razreda osnovne škole i nižih razreda srednje škole priznaje da je ovisno o mobitelima i društvenim mrežama, dok više od 85 posto učitelja podržava njihovu zabranu, pokazalo je jedino nacionalno istraživanje provedeno prije dvije godine.

POZITIVNA BUKA Sto škola u Zagrebu zabranilo mobitele: Pogled više nije usmjeren u ekran već u sugovornika

Što učenici misle o zabrani?

Što kažu učenici? Jokić za RTL ističe: “Kada imaju 11 godina, u petom razredu osnovne škole 52 posto učenika bi bilo za određenu zabranu ili regulaciju korištenja mobitela u školskoj zgradi. U sedmom razredu taj broj pada na 31 posto.” Dodaje da su učenici svjesni problema, ali da rješenje nije jednostavno. “Ono nije samo na obrazovanju i školi, mora se raditi i puno aktivnije da se i roditeljima objasne sve pozitivne, ali i negativne strane korištenja mobitela”, govori Jokić.

Jokić naglašava važnost digitalne i medijske pismenosti te učenja o digitalnoj higijeni: “Prije svega trebalo bi raditi na osvještavanju toga kako biti digitalno i medijski pismen, što je to digitalna higijena, kako koristiti mobitel s mjerom.” Stariji učenici već prepoznaju utjecaj tehnologije na svoj život: “Kada učenici imaju 16 ili 17 godina, već su i sami svjesni da postoje određeni problemi s njihovim korištenjem digitalne tehnologije. To ne govore roditelji ni znanstvenici, ministri. To oni sami kažu.”

’42 posto učenika misli da njihovo korištenje tehnologije negativno utječe na učenje’

Prema Jokiću, 42 posto učenika smatra da njihovo korištenje tehnologije negativno utječe na učenje, 36 posto da smanjuje kvalitetu slobodnog vremena, dok oko 30 posto njih navodi negativan utjecaj na fizičko i mentalno zdravlje.

Komentirajući novi Pravilnik, Jokić za RTL zaključuje: “No htio bih jasno reći da treba odvojiti osnovnu i srednju školu. Bilo kakva regulacija, ako hoćete i zabrana, bi se trebala odnositi na osnovnu školu. Zabranjivati nešto učenicima od 14. do 18. godine je puno teže.”

UČITELJI ZA ZABRANU Psihologinja otkrila kako mobiteli utječu na djecu u školi